小明今天上的英语课真是太有意思了。老师让我们做一项非常特别的任务——用鸡来插英语课代表。这个任务听起来可能有些奇怪，但它其实是一种创新的教学方法，旨在帮助我们更好地记住新学的单词。

当我走进教室时，其他同学们都在讨论这项任务。我看到桌子上摆满了各种颜色的鸡形状的笔筒，每个笔筒上都标有一个英文单词，比如“pen”（钢笔）、“pencil”（铅笔）等。这时候，我才明白老师为什么会叫我们用鸡来插英语课代表——因为这些鸡形状的笔筒看起来就像是在教室里跳舞的小鸡一样活泼可爱。

老师先是解释了一下每个单词的正确发音，然后让我们轮流去插对应单词的那只“小鸡”。我负责的是“mouse”（鼠标）的那个。我慢慢地走到我的位置，用手指轻轻地把那只小鸡推进到了适合鼠标放置的地方。其他同学们也都认真地完成了自己的任务，有些同学甚至还模仿着那些“小鸡”的动作，把它们摇晃得好像真的在跳舞一样。

当所有的单词都被正确地放在了它们应该出现的地方后，我们就开始进行练习了。老师播放了一段使用这些新学过单词构成句子的录音，我们需要找出哪些字母或数字代表什么意思。而且，这次练习不仅限于听力，还包括视觉和口语方面，因为我们的目光不断游移，从不同的角度观察那些活泼的小家伙，并尝试用他们所代表的工具写下几个简单的话题。

通过这个有趣而又实际的小游戏，我们不仅学习到了许多新知识，而且还增强了我们的记忆力和注意力。在接下来的几节课中，这些与日常生活紧密相关的英文术语变得更加熟悉，让我的英语水平也因此得到了显著提升。此外，那天使用“ chickens to represent English course representatives”的方式，也让我对学习语言产生了一种全新的认识，即学习不必局限于书本，而可以通过创造性的活动来加深理解和记忆。

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